HOLA.
Si estás en esta página es porque vas a checar la tarea, bueno mejor estudia para el examen final, HOY VIERNES fue el último día de mi clase y allí iba a decir que tenían que estudiar pero como decidieron no llegar entonces lo siento NO HABRÁ TEMARIO PARA EXAMEN FINAL y TODOS TIENEN 3 PUNTOS MENOS PARA EL EXÁMEN lo siento fue SU DESICIÓN.
Sé que la mayoría fue "influenciado" por algunos compañeros para no llegar a mi clase así que los que no quieran perder 3 puntos y sólo perder 1 sólo escríbanme al correo que viene al final de esta nota y tienen que decirme QUIENES FUERON LAS PERSONAS QUE PROMOVIERON EL NO ASISTIR A CLASES. Sus comentarios serán 100% confidenciales y sobre todo les ayudará a que no pierdan 3 puntos sino sólo 1 porque de alguna manera necesitan tener una consecuancia por sus actos... asi que pónganse a estudiar...
atte. Mtra. Xóchitl Chocolatl Martínez
xo.geetai@gmail.com
viernes, 11 de junio de 2010
miércoles, 17 de febrero de 2010
ReViSiOn dE tArEaZ!!!
Hola Chamakones !!
bueno aki les va a kienes les revise sus tarea, tienen las dos tareas:
PERLA, AZZENET, PEDRO DAMIAN, ANA KAREN, ANA CHRISTINA, DAVE Y EVA.
aqui les van los que sólo se hicieron mis seguidores pero komo entre ellos no tiene seguidores no he podido chekar sus tareas
PAULINA, ANDREA, MARCE, BALTAZAR, ADEMIR RAMOS, KAROLA, KAREN DENISSE, ISAAC ARROYO.
A continuación los que ni si quiera sé quienes son y esa si ke es extensa...
CHIKITITA9288, FERNANDO SERAFIN, ARISA172, UNAM_666LUIS, DEYA_FLOWERS, WINKX_DOFRA12, MIMO13_CHIVAS, MARIMAR LOPEZ, SPIDER_724, MAU_D3, ABYSA_1308, IVAS_21, MIGUEL CHACON92, ESBAO_6, KORTOLAGO, LICHETTE14, ZAAM ZICS, PRINCESS_PAUL17, BMCM_2603, THAMARA, OMAR MORA, VINS_D19, ESLI_IDERF, ENRIQUE_2491 Y BELOVA15.
PORFA PARA QUE PUEDA VER SUS TRABAJOS HÁGANSE SEGUIDORES DE SUS COMPAÑEROS, AUNQIUE SEA CON UN SEGUIDOR PUEDO VER SUS TAREAS SI NO NO PODRE JAMÁS !!
A ALGUNOS LES PUSE COMENTARIOS (CASI A LOS QUE HICIERON LAS DOS TAREAS) Y A ALGUNOS LES REVISE ORTOGRAFIA XFA HÁGANLA!!
SALE UN SALUDO Y 1 BESO NOS VEMOS MAÑANA !!
bueno aki les va a kienes les revise sus tarea, tienen las dos tareas:
PERLA, AZZENET, PEDRO DAMIAN, ANA KAREN, ANA CHRISTINA, DAVE Y EVA.
aqui les van los que sólo se hicieron mis seguidores pero komo entre ellos no tiene seguidores no he podido chekar sus tareas
PAULINA, ANDREA, MARCE, BALTAZAR, ADEMIR RAMOS, KAROLA, KAREN DENISSE, ISAAC ARROYO.
A continuación los que ni si quiera sé quienes son y esa si ke es extensa...
CHIKITITA9288, FERNANDO SERAFIN, ARISA172, UNAM_666LUIS, DEYA_FLOWERS, WINKX_DOFRA12, MIMO13_CHIVAS, MARIMAR LOPEZ, SPIDER_724, MAU_D3, ABYSA_1308, IVAS_21, MIGUEL CHACON92, ESBAO_6, KORTOLAGO, LICHETTE14, ZAAM ZICS, PRINCESS_PAUL17, BMCM_2603, THAMARA, OMAR MORA, VINS_D19, ESLI_IDERF, ENRIQUE_2491 Y BELOVA15.
PORFA PARA QUE PUEDA VER SUS TRABAJOS HÁGANSE SEGUIDORES DE SUS COMPAÑEROS, AUNQIUE SEA CON UN SEGUIDOR PUEDO VER SUS TAREAS SI NO NO PODRE JAMÁS !!
A ALGUNOS LES PUSE COMENTARIOS (CASI A LOS QUE HICIERON LAS DOS TAREAS) Y A ALGUNOS LES REVISE ORTOGRAFIA XFA HÁGANLA!!
SALE UN SALUDO Y 1 BESO NOS VEMOS MAÑANA !!
viernes, 12 de febrero de 2010
FELIZ DIA CHIKOS Y CHIKAS !!
Holaaaa!! deseo ke todos pasen un FELIZ DIA DE LA AMISTAD Y EL AMOR.. no sòlo xq es un dia comercial y de mercadotecnia, realmente no tienes ke dar algo especial para ke otra persona sepa qanto la kieres, eso no es necesario, pues al amistad se demuestra con actos diarios y un verdaero amigo va a estar contigo siempre sin importar ke le regales en este dia...
sábado, 6 de febrero de 2010
"LOS 7 SABERES PARA LA EDUCACIÓN FUTURA" Edgar Morin
1. UNA EDUCACIÓN QUE CURE LA CEGUERA DEL CONOCIMIENTOEn la actualidad vivimos en un entorno en el que creemos lo que vemos sin detenernos a pensar si forma parte de la realidad o no, por ello el autor menciona que una de las principales tareas que tenemos como forjadores de la educación es enseñar el conocimiento crítico para formar personas capaces de tener juicio que busquen la verdad, reflexionen de sus actos y corrijan sus errores sin ser destruidos por éstos, sino que sean capaces de cambiar.
2. EDUCACIÓN QUE GARANTICE EL CONOCIMIENTO PERTINENTE
Este saber se refiere al conocimiento real, después de que el individuo es capaz de tener juicio entonces será crítico y tendrá la capacidad de plantear y resolver problemas ya que ha hecho de su pensamiento un juicio racional.
3. ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA
la mayoría de las personas no reconocemos nuestra humanidad en común y disociamos el universo del humano sin darnos cuenta que juntos formamos parte de un todo, que dependemos los unos de los otros para conformar el universo en su totalidad. El universo es como el cuerpo humano pues si un órgano falla entonces el cuerpo entero estará mal.
4. ENSEÑAR IDENTIDAD TERRENAL
Este punto se refiere a reforzar el anterior ya que desde tiempos ancestrales las sociedades han sido dispersadas llevándose las culturas consigo, la historia nos remonta ya sea a la torre de Babel o al Estrecho de Bering pero la consecuencia fue la misma: las sociedades se dispersaron y ahora nos hace falta ser más humanos y menos racistas tratar de superar entre todos las carencias que enfrentamos diariamente y tratar de ver a nuestra patria como nuestra, ya que una vez que nos la apropiemos entonces vamos a querer cuidarla.
5. ENFRENTAR LAS INCETIDUMBRES
Si bien la incertidumbre ha sido a través de los años pero más que eso se refiere a la incertidumbre que hay en las decisiones y en la validez del conocimiento ya que esto nos hace errar y tener temor hacia las consecuencias que enfrentamos diariamente. Pero cuando tenemos incertidumbre sobre la educación es peor ya que n se puede errar al formar generaciones de jóvenes cad dia.
6. ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN
Aquí abarca varios tipos de comprensión desde la interperspna, la grupal y la planetaria pues hemos dado paso al egocentrismo y etnocentrismo volviéndonos fratricidas y acabando con las sociedades que nos rodean. Debemos de ser empáticos, tolerantes con los demás recordando que muchos lo hacen con nocotros mismos y sólo así poderemos hablar de democracia.
7. LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO.
Deberíamos ocupar más nuestro tiempo en generar ética humana, la cual forma la base para la ética del futuro, esto incluye valores como democracia, respeto, compromiso y pertinencia , todo ello para hacer nuestro estos saberes y poder primero tomarlo para nosotros, así sre ejemplo para los demás y poder enseñarlo a las generaciones de las cuales somos parte y forjadoras de las mismas.
FINALMENTE CONGENIAN CON LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN, PUES LA FINALIDAD ES "SABER SER"
3. ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA
la mayoría de las personas no reconocemos nuestra humanidad en común y disociamos el universo del humano sin darnos cuenta que juntos formamos parte de un todo, que dependemos los unos de los otros para conformar el universo en su totalidad. El universo es como el cuerpo humano pues si un órgano falla entonces el cuerpo entero estará mal.
4. ENSEÑAR IDENTIDAD TERRENAL
Este punto se refiere a reforzar el anterior ya que desde tiempos ancestrales las sociedades han sido dispersadas llevándose las culturas consigo, la historia nos remonta ya sea a la torre de Babel o al Estrecho de Bering pero la consecuencia fue la misma: las sociedades se dispersaron y ahora nos hace falta ser más humanos y menos racistas tratar de superar entre todos las carencias que enfrentamos diariamente y tratar de ver a nuestra patria como nuestra, ya que una vez que nos la apropiemos entonces vamos a querer cuidarla.
5. ENFRENTAR LAS INCETIDUMBRES
Si bien la incertidumbre ha sido a través de los años pero más que eso se refiere a la incertidumbre que hay en las decisiones y en la validez del conocimiento ya que esto nos hace errar y tener temor hacia las consecuencias que enfrentamos diariamente. Pero cuando tenemos incertidumbre sobre la educación es peor ya que n se puede errar al formar generaciones de jóvenes cad dia.
6. ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN
Aquí abarca varios tipos de comprensión desde la interperspna, la grupal y la planetaria pues hemos dado paso al egocentrismo y etnocentrismo volviéndonos fratricidas y acabando con las sociedades que nos rodean. Debemos de ser empáticos, tolerantes con los demás recordando que muchos lo hacen con nocotros mismos y sólo así poderemos hablar de democracia.
7. LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO.
Deberíamos ocupar más nuestro tiempo en generar ética humana, la cual forma la base para la ética del futuro, esto incluye valores como democracia, respeto, compromiso y pertinencia , todo ello para hacer nuestro estos saberes y poder primero tomarlo para nosotros, así sre ejemplo para los demás y poder enseñarlo a las generaciones de las cuales somos parte y forjadoras de las mismas.
FINALMENTE CONGENIAN CON LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN, PUES LA FINALIDAD ES "SABER SER"
sábado, 23 de enero de 2010
¿¿¿ CIENCIA vs TECNOLOGIA ???
En la actualidad la tecnología está avanzando a pasos agigantados, tal es este desarrollo que ha inclusive ha alcanzado a la ciencia y aún más, la ha rebasado. Podrían preguntarse ¿Qué tiene esto de sorprendente? La respuesta para mi fue significativa, ya que en lo personal (como les sucede a muchas personas) creía que ciencia no es lo mismo que tecnología y fue algo que me llamó mucho la atención ya que encontraba en dichas palabras un sinónimo el cual no podía ir desligado, sin embargo, me puse a investigar que relación tiene una con la otra o dónde llega a surgir una sinapis entre ellas pues usualmente las manejamos como codependientes.
Encontré que la tecnología en sí es la utilización de herramientas y técnicas para satisfacer las necesidades que los individuos exigimos cada día, claro, utiliza el método científico pero también el método tradicional con habilidades y procedimientos que no necesariamente son científicos al ciento por ciento. La tecnología no necesariamente está sometida a largos plazos, sino que puede tener cambios a corto plazo y eso se debe a que cada día tratan de mejorar o superar en mucho lo que apenas se haya sacado al mercado. Otra diferencia entre estos dos conceptos es que la tecnología se protege, es decir no cualquiera conoce el procedimiento, receta, o instructivo del producto que estén perfeccionando, es decir, este tipo de procedimiento es totalmente hermético al público debido a la demanda y competencia en el mercado que existe en cuanto a tecnología.
La ciencia, por su parte es el conocimiento, el conocimiento científico, es decir tiene un procedimiento que todos conocemos y que es abierto al público no es hermético porque su avance preocupa y atañe a todo individuo para su bienestar y no sólo para cumplir con una necesidad pasajera, por ello a la ciencia se le exige que sus aportaciones sean a largo plazo dado que eso da un plus de confiabilidad a ésta y los productos que desarrolla.
Hoy aprendí que pese a que no significan lo mismo ni son sinónimos pero si están estrechamente ligadas y codependen para avanzar, pero más que ello, comprendí por qué avanzan por la misma línea a distancias diferentes y eso para mi fue mi aprendizaje significativo; ahora cuando escuche hablar de ciencia y tecnología mi cerebro podrá ser capaz de deslindar los conceptos y al mismo tiempo entender en que parte de la sinapsis encuentran su unión.
Encontré que la tecnología en sí es la utilización de herramientas y técnicas para satisfacer las necesidades que los individuos exigimos cada día, claro, utiliza el método científico pero también el método tradicional con habilidades y procedimientos que no necesariamente son científicos al ciento por ciento. La tecnología no necesariamente está sometida a largos plazos, sino que puede tener cambios a corto plazo y eso se debe a que cada día tratan de mejorar o superar en mucho lo que apenas se haya sacado al mercado. Otra diferencia entre estos dos conceptos es que la tecnología se protege, es decir no cualquiera conoce el procedimiento, receta, o instructivo del producto que estén perfeccionando, es decir, este tipo de procedimiento es totalmente hermético al público debido a la demanda y competencia en el mercado que existe en cuanto a tecnología.
La ciencia, por su parte es el conocimiento, el conocimiento científico, es decir tiene un procedimiento que todos conocemos y que es abierto al público no es hermético porque su avance preocupa y atañe a todo individuo para su bienestar y no sólo para cumplir con una necesidad pasajera, por ello a la ciencia se le exige que sus aportaciones sean a largo plazo dado que eso da un plus de confiabilidad a ésta y los productos que desarrolla.
Hoy aprendí que pese a que no significan lo mismo ni son sinónimos pero si están estrechamente ligadas y codependen para avanzar, pero más que ello, comprendí por qué avanzan por la misma línea a distancias diferentes y eso para mi fue mi aprendizaje significativo; ahora cuando escuche hablar de ciencia y tecnología mi cerebro podrá ser capaz de deslindar los conceptos y al mismo tiempo entender en que parte de la sinapsis encuentran su unión.
jueves, 21 de enero de 2010
G...ENERALMENTE EN LA VIDA ESTÁS ACOSTUMBRADO A VIVIR EL DÍA SIN PERCIBIR LO QUE APRENDES DIARIAMENTE, SIN DARTE CUENTA DE QUE MUCHAS VECES LAS COSAS MÁS SIMPLES TIENEN UN VALOR INCOMPARABLE. ...
A...SI ME SUCEDIÓ ESE DÍA; LLEGUÉ A MI CLASE TENIENDO DIVERSAS IDEAS EN MENTE, IMAGINÉ QUE SERÍA UNA CLASE IGUAL A LAS DEMÁS, PENSÉ QUE SALDRÍA CON UN CONOCIMIENTO DISTINTO, AMPLIO PERO MONÓTONO, SIN EMBARGO, LA ÚLTIMA HORA FUE MUY DISTINTA A LO QUE HABÍA HECHO ANTES:
V...IMOS, HABLAMOS Y ENTREVISTAMOS A UNA ESCRITORA, EN LA VIDA HABÍA HECHO ALGO ASÍ. AL INICIO NO TENIA LA CONFIANZA PARA PLATICAR CON ALGUIEN A QUIEN NO HABÍA VISTO JAMÁS Y SENTÍ QUE AL CUESTIONAR SOBRE SU VIDA INVADIRÍA SU PRIVACIDAD.
I...NCREIBLEMENTE GAVIOTA FUE ESPONTÁNEA, SE ABRIÓ ANTE NOOSTROS, ABRIÓ SU VIDA, SU CASA Y SU SENTIR COMO SI LA CONOCIÉRAMOS TIEMPO ATRÁS. ME DI CUENTA QUE ELLA COMO NOSOTROS SUFRE PERO ENFRENTA LA VIDA DE DIFERENTE MANERA PUES ELLA ESCRIBE, DESAHOGA LO QUE SIENTE Y ESO LA HACE ESTAR SIEMPRE CONTENTA.
O...BSERVÉ COMO A CADA UNO NOS TRANSMITIÓ ESAS GANAS DE HACER LO QUE TE GUSTA POR AMOR AL ARTE Y NO LUCRATIVAMENTE. ESA TARDE REGRESE A MI CASA MUY CONTENTA PUES APRENDÍ DE UNA GRAN MUJER SUS GANAS DE LUCHAR EN LA VIDA, SU ANIMO, SU FORTALEZA Y MIENTRAS IBA EN EL BUS, RECARGADA EN LA VENTANA MEDITÉ EN LE HECHO DE CÓMO SABOREAR CADA “SIN SABOR” QUE LA VIDA TE DA TE AYUDA NO SÓLO A CRECER COMO PERSONA SINO A NO ENVEJECER Y PODER SEGUIR TRANSMITIENDO EL CONOCIMIENTO A LOS DEMÁS CON ENTUSIASMO A LA VIDA.
T...ENGO EN MI MENTE GRABADA EN MI MENTE LA ESCENA AQUELLA DONDE CONOCÍ A ESA MUJER, QUIEN CON SU FORMA DE SER NOS DEJÓ CON UNA VISIÓN DIFERENTE DE LA VIDA Y AFIRMÓ CON SU EXPERIENCIA QUE NO IMPORTAN LAS ADVERSIDADES QUE TE ENCUENTRES EN LA VIDA, RÍETE DE TI MISMO Y ENCONTRARÁS UNA VISIÓN DIFERENTE DE LOS PROBLEMAS Y HASTA UNA SOLUCIÓN DIFERENTE.
A...UNQUE DICEN QUE DE MUSICOS, POETAS Y LOCOS TODOS TENEMOS UN POCO CREO QUE A MI NO SE ME DA MUCHO, SIN EMBARGO QUERÍA AGRADECER A TAN AMABLE PERSONA QUE NOS DEJÓ CONOCER A CERCA DE ELLA CUAL LIBRO ABIERTO Y ESTE ACRÓSTICO ES UNA FORMA DE AGRADECERLE Y HACERLE VER DE QUE MANERA SU PRESENCIA FUE DE MUCHO VALOR PARA MI COMO PARA CADA UNO DE LOS ASISTENTES… MUCHAS GRACIAS GAVIOTA ROMERO BLANDINO.
A...SI ME SUCEDIÓ ESE DÍA; LLEGUÉ A MI CLASE TENIENDO DIVERSAS IDEAS EN MENTE, IMAGINÉ QUE SERÍA UNA CLASE IGUAL A LAS DEMÁS, PENSÉ QUE SALDRÍA CON UN CONOCIMIENTO DISTINTO, AMPLIO PERO MONÓTONO, SIN EMBARGO, LA ÚLTIMA HORA FUE MUY DISTINTA A LO QUE HABÍA HECHO ANTES:
V...IMOS, HABLAMOS Y ENTREVISTAMOS A UNA ESCRITORA, EN LA VIDA HABÍA HECHO ALGO ASÍ. AL INICIO NO TENIA LA CONFIANZA PARA PLATICAR CON ALGUIEN A QUIEN NO HABÍA VISTO JAMÁS Y SENTÍ QUE AL CUESTIONAR SOBRE SU VIDA INVADIRÍA SU PRIVACIDAD.
I...NCREIBLEMENTE GAVIOTA FUE ESPONTÁNEA, SE ABRIÓ ANTE NOOSTROS, ABRIÓ SU VIDA, SU CASA Y SU SENTIR COMO SI LA CONOCIÉRAMOS TIEMPO ATRÁS. ME DI CUENTA QUE ELLA COMO NOSOTROS SUFRE PERO ENFRENTA LA VIDA DE DIFERENTE MANERA PUES ELLA ESCRIBE, DESAHOGA LO QUE SIENTE Y ESO LA HACE ESTAR SIEMPRE CONTENTA.
O...BSERVÉ COMO A CADA UNO NOS TRANSMITIÓ ESAS GANAS DE HACER LO QUE TE GUSTA POR AMOR AL ARTE Y NO LUCRATIVAMENTE. ESA TARDE REGRESE A MI CASA MUY CONTENTA PUES APRENDÍ DE UNA GRAN MUJER SUS GANAS DE LUCHAR EN LA VIDA, SU ANIMO, SU FORTALEZA Y MIENTRAS IBA EN EL BUS, RECARGADA EN LA VENTANA MEDITÉ EN LE HECHO DE CÓMO SABOREAR CADA “SIN SABOR” QUE LA VIDA TE DA TE AYUDA NO SÓLO A CRECER COMO PERSONA SINO A NO ENVEJECER Y PODER SEGUIR TRANSMITIENDO EL CONOCIMIENTO A LOS DEMÁS CON ENTUSIASMO A LA VIDA.
T...ENGO EN MI MENTE GRABADA EN MI MENTE LA ESCENA AQUELLA DONDE CONOCÍ A ESA MUJER, QUIEN CON SU FORMA DE SER NOS DEJÓ CON UNA VISIÓN DIFERENTE DE LA VIDA Y AFIRMÓ CON SU EXPERIENCIA QUE NO IMPORTAN LAS ADVERSIDADES QUE TE ENCUENTRES EN LA VIDA, RÍETE DE TI MISMO Y ENCONTRARÁS UNA VISIÓN DIFERENTE DE LOS PROBLEMAS Y HASTA UNA SOLUCIÓN DIFERENTE.
A...UNQUE DICEN QUE DE MUSICOS, POETAS Y LOCOS TODOS TENEMOS UN POCO CREO QUE A MI NO SE ME DA MUCHO, SIN EMBARGO QUERÍA AGRADECER A TAN AMABLE PERSONA QUE NOS DEJÓ CONOCER A CERCA DE ELLA CUAL LIBRO ABIERTO Y ESTE ACRÓSTICO ES UNA FORMA DE AGRADECERLE Y HACERLE VER DE QUE MANERA SU PRESENCIA FUE DE MUCHO VALOR PARA MI COMO PARA CADA UNO DE LOS ASISTENTES… MUCHAS GRACIAS GAVIOTA ROMERO BLANDINO.
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